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Le bilan de compétences a pour but de définir un projet professionnel, une action de formation, ou le cas échéant de procéder à la validation de ses acquis professionnels.
Ainsi, il met en évidence les aptitudes et motivations du stagiaire aussi bien professionnelles que personnelles.


Tous publics : salarié en CDI, CDD, intérimaire, demandeur d’emploi, agent de la fonction publique …

Déroulement :

Le bilan de compétences se déroule en trois étapes :
phase de « Rencontre » : informer le bénéficiaire du déroulement du bilan, des méthodes mises en œuvre, et préciser les attentes de celui-ci,
phase d’ « Investigation » : définition des attentes et motivations du bénéficiaire, mise en évidence des aptitudes et des forces et faiblesses du bénéficiaire sur le plan professionnel et personnel, construction du projet professionnel,
phase de « Conclusion » : faire le point sur les actions menées lors du bilan, remise d’un document de synthèse.
   
 
La durée :
D’une durée de 20 heures, il s’étale sur 6 à 8 semaines.
Le bilan de compétences peut être effectué pendant ou hors du temps de travail.
   


On distingue trois types de financement du Bilan de compétences

dans le cadre du Congé Bilan de compétences avec prise en charge du financement par un OPACIF (FONGECIF, ANFH, AFDAS, FAF SECURITE SOCIALE, HABITAT FORMATION…)
dans le cadre du plan de formation de l’entreprise
dans le cadre du DIF (Droit Individuel à la Formation)
   

Le bilan de compétences ne peut se dérouler qu’avec le consentement du bénéficiaire.
Les informations personnelles collectées au cours du bilan de compétences ne peuvent être divulguée à un tiers sauf si le bénéficiaire en fait la demande. Ainsi, la synthèse du bilan ne sera communiquée qu’au bénéficiaire (sauf indication contraire de sa part).
Le bilan de compétences fait l’objet d’une convention tripartite (l’organisme de bilan de compétences, le bénéficiaire et le financeur), elle fixe notamment les conditions de transmission du document de synthèse.
 
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